Estancia en Marsella (2ª parte)

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SERVICIOS 

Un servicio que envidiamos aquí en los centros públicos de España y que sí tienen en los centros franceses es disponer de una enfermera como ayuda. El centro tiene un espacio destinado para el servicio, aunque la enfermería sólo está disponible unas horas a la semana. 

Su horario se puede consultar en varios puntos del centro y el alumnado puede solicitar una cita con ella a través del departamento de psicología. 

CLASES

Las clases del Lycée Jean Perrin están dispuestas como en nuestro centro y la metodología es parecida. Me resultó llamativo que no hubiera Wi-fi en el centro (ni abierto ni cerrado) para que alumnos o visitantes pudieran conectarse a internet. (De hecho, yo tuve mis dificultades para tener buena conexión). En las aulas hay un proyector y un ordenador, pero la pizarra no es digital. No usan de manera habitual plataformas digitales con los estudiantes, ni para el libro de texto y se usa mucho papel, como aquí hace un tiempo. En el tema de digitalización de centros, me sorprendió que van más lentos que nosotros. 

INSTALACIONES ESPECIALIZADAS

Como cuentan con varios cursos de Educación Superior, hay instalaciones especializadas y muy bien equipadas para cada uno de los módulos. Aquí hay algunos ejemplos del departamento de química y de electrónica. Entre ellos se puede encontrar la máquina en la que se fabrican las cápsulas de Nesspresso. 

 

REUNIONES

Durante la estancia, asistí a varias reuniones del profesorado: sesiones de evaluación, reuniones con vicedirección para organizar el programa de bilingüismo, reuniones del departamento de internacionalización, etc. Cabe destacar la actitud colaborativa del profesorado que, en todo momento, me hicieron partícipe de su rutina y me iban explicando el porqué de lo que hacían. 

CONVIVENCIA

En este apartado quiero resaltar un ejemplo de buenas prácticas que me pareció interesante y sencillo de llevar a cabo en cualquier centro. Se trata de un tablón cultural digital editable disponible para el profesorado y el alumnado, en el que van colgando las actividades programadas en Marsella durante cada semana. Al programa se puede acceder a través un código QR, mostrado en un par de puntos físicos dentro de la zona del profesorado. 

Me contaron que esta una medida es muy apreciada por los compañeros y compañeras nuevos en el centro, pues les facilita mucho la integración y adaptación al centro y a la ciudad.